Priorité lecture

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S.O.S. Problème ?

Aujourd'hui, toutes les études montrent que savoir bien lire augmente les chances de réussite socioprofessionnelles mais aussi contribue fortement au développement et à l'épanouissement personnel. Par conséquent, la prévention de l'illettrisme devient une des priorités des ministères de l'éducation de nos voisins européens, et bien entendu de la France qui a tiré la sonnette d'alarme sur ce sujet il y a quelques temps déjà. Idées Nouvelles Europe s'inscrit pleinement dans cette priorité non seulement en publiant un ouvrage destiné aux enseignants et aux parents et a mis au point une formation "Priorité lecture".

"La langue nationale nous construit et nous réunit. Chaque enfant doit pouvoir entrer dans cette maison commune, s'y sentir à l'aise, chez lui. Un enfant qui ne peut y accéder, ou qui y accède imparfaitement, est un enfant évincé..". Qu'apprend-on à l'école maternelle ? Qu'apprend-on à l'école élémentaire ? Les nouveaux programmes CNDP 2002. "... loin d'être menacée par la civilisation et l'avancée des techniques modernes de communication, la lecture et, plus généralement, la compréhension des écrits restent le moyen privilégié d'appropriation du savoir, d'accès à l'autonomie personnelle, un outil essentiel de communication et d'échanges entre les groupes culturels et sociaux ..."
Circulaire N° 84-360 du 1er Octobre 1984.

La recherche-action (voir BCDE) que mène INE depuis plussieurs années est placée sous la responsabilité scientifique de Catherine JORDI, inspectrice d'Académie et auteur de nombreux ouvrages sur la lecture.

En 2005, nos équipes se sont plus particulièrement mobilisées dans les circonscriptions d'Antibes Biot et Valbonne Sophia Antipolis, à travers une véritable sensibilisation des adultes sur la nécessité de placer l'apprentissage de la lecture au coeur des préoccupations de la communauté éducative dans son ensemble.

Cette opération a été soutenue par la Caisse d'Epargne Côte d'azur qui a permis l'acquisition d'un véhicule multimédia, indispensable pour les déplacements de nos animateurs.

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Formation - Information - communication

Les animateurs d'Idées Nouvelles Europe rencontrent les parents d'élèves à l'école Saint-Maymes (Antibes) et distribuent des plaquettes Former un lecteur (plus de 10 000 exemplaires diffusés durant toute la campagne de communication). Ces documents (bilinguees français anglais) informent les parents des types de livres qu'il convient de proposer aux jeunes selon leur âge et où se trouvent les livres (BCD, librairie, médiathèque...). Informer les parents, c'est aussi faire acte de formation !

Etude

Une étude a été réalisée dans 21 écoles autour de la BCD (Bibliothèque Centre Documentaire). En effet, rares sont maintenant les écoles à ne pas posséder un tel équipement. Véritable lieu de socialisation et d'apprentissage de la lecture, la BCD est aussi un outil de rapprochement entre les parents et l'école. Incontestablement, la BCD est devenue un référent pédagogique de premier plan dans lequel intervient de nombreux adultes (ne faisant pas forcément partie du corps enseignant). Mais l'outil est perfectible. Il est intéressant de savoir ce que les usagers (adultes) de la BCD pensent de cet outil et des évolutions nécessaires à prévoir. Réaliser une étude sur cette question, c'est tout à la fois accepter un constat et s'inscrire dans une politique prospective de développement.

Cette étude permet d'aborder de nombreuses questions liées notamment à la place de l'intervenant extérieur, le type d'animations à réaliser en milieu scolaire, les espaces réservés à la lecture, le lien avec le lire-écrire pratiqué en classe, les projets de développements...

Les résultats de cette étude (un document de 63 pages) ont fait l'objet d'une présentation le vendredi 24 juin dans les locaux de l'inspection de l'Education nationale d'Antibes, en présence de Patrick AVET-ROCHEX (inspecteur d'Antibes) et Catherine JORDI (Inspectrice de Valbonne).

Animations

Nous sommes partis à la rencontre des adultes mais aussi des jeunes avec lesquels nous avons évoqués l'univers du livre documentaire et celui du livre de fiction.

Ecole Gachon
Ecole Alphonse Daudet
Ecole Frédéric Mistral
Ecole Amiral de Grasse
Ecole La Tour
Ecole Le Plan
Ecole Campouns
Ecoles Le Rouret (Élémentaire et maternelle)
Ecole Sartoux
Ecole Garbejaire

Ecole Saint-Maymes

Ecole Ponteil

Ecole Juan les Pins

Ecoles Laval 1 et 2

Ecole Boissier

Ecole Guynemer

Ecole Tournière

Ecole Fontonne

 

 

Association Idées Nouvelles Europe
JO N° 11 du 13 Mars 1996 N° de siret 424 599 587 00021