Cette
conférence était animée par des spécialistes
du droit de l’Union européenne, des fonctionnaires
du Parlement et des parlementaires. Elle a eu pour objectif
de mettre en exergue qu’au fil
des années, l’Union européenne s’achemine
vers un système politique de plus en plus complexe,
qui tente à faire une part plus large à la représentation
et à la participation des citoyens européens. Les
différents intervenants se sont attachés à retracer
ces évolutions et à en mesurer l’importance
en terme de démocratie. Les débats ont mis en
exergue le rôle du Parlement
européen, ses liens avec les autres institutions, ses
pouvoirs (obtenus notamment par la succession des traités)… L’accent
a porté sur la représentativité du Parlement
européen depuis son élection au suffrage universel
direct, devenant ainsi la première Assemblée
parlementaire internationale de l'histoire élue directement
par des peuples appartenant à différentes nations.
D'autre part, avant même son élection directe,
elle avait entamé une conquête de pouvoirs qui
l'a rapprochée
de plus en plus d'un organe parlementaire classique. Le rôle
des Parlements nationaux dans l’Union européenne
et leur implication au processus européen décisionnel étaient également évoqués.
Matinée
:
«
Le principe démocratique »
Monsieur Joël RIDEAU, Professeur à l’Université de
Nice Sophia-Antipolis
«
La parlementarisation de l’Union, jusqu’où ? »
Monsieur Christian FRANCK, Professeur à l’UCL Louvain
La Neuve et Directeur de l’Institut d’Études
européennes
«
L’organisation et le fonctionnement parlementaire dans
une Union à 27 membres »
Monsieur Jean-Louis BURBAN, Conseiller à la direction
générale de l’information au Parlement européen
«
L’apport du Parlement européen en tant que co-législateur
: quelques exemples de dossiers législatifs européens
touchant à la vie quotidienne des citoyens »
Madame Isabelle COUSTET, Chef du
bureau du Parlement européen à Marseille
Après-midi
:
Allocution d’ouverture par :
Monsieur
Jean-Dominique GIULIANI, Président de la Fondation
Robert Schuman
«
Les relations entre la Commission européenne et le Parlement
européen »
Madame Blandine PELLISTRANDI,
Directrice de la Représentation
de la Commission européenne à Marseille
«
La participation du Parlement français aux Communautés
et à l’Union européenne »
Monsieur Christian
BIDEGARAY, Professeur de sciences politiques à l’Université de
Nice-Sophia Antipolis
«
La contribution des Parlements nationaux à la démocratisation
de l’Union européenne : le cas du Parlement français »
Monsieur Marc THOUMELOU,
Administrateur au Sénat
Remise
d’un prix récompensant les
meilleurs travaux de recherche
L’Institut
du Droit de la Paix et du développement
(Université de Nice Sophia-Antipolis) et la Ville de
Nice ont remis un prix à deux étudiantes pour
avoir réalisé le meilleur dossier de recherche
( un document de 20 à 30 pages) sur l’un des thèmes
qui avait été proposé, à savoir
:
•
le rôle du Parlement européen et des Parlements
nationaux dans le processus législatif de l’Union,
•
le statut des Parlementaires européens.
Dix étudiants ont participé. Le jury était
composé de Josiane AUVRET-FINCK, Sophie PEREZ, et présidé par
le Professeur Joël RIDEAU. Les lauréates sont : Anaïs
LAGELLE et Aurélie SGRO.
Soirée des Citoyens européens
Cette
soirée a eu pour objectif de réunir l’ensemble
des ressortissants communautaires résidant dans le département
des Alpes-Maritimes ainsi que plusieurs consuls : Ake ALMROTH,
Consul de Suède, Gianluca CORTESE, Consul Général
d´Italie, François-Jacques LIPPENS, Consul Général
Honoraire de Belgique, Peter VAN SANTEN, Consul Honoraire des
Pays-Bas, Jean-Claude L’ARNAUD, Consul honoraire du Grand
Duché de Luxembourg à Marseille.
Ces personnalités présentes ont pris la parole
pour remercier l’ensemble des communautés présentes
(allemands, français, italiens, belges, suédois,
grecs, espagnols, polonais…) à cette opération
en mettant en exergue le thème de l’identité et
de la citoyenneté européennes.
Leur discours avait pour objectif de mettre en exergue que
:
- l’Union européenne qui s’est dessinée,
au fur et à mesure des élargissements, tient compte
de valeurs communes, d’un héritage partagé par
tous, qui trouve ses racines dans une histoire ancienne, cimentant
de ce fait les liens entre citoyens européens.
- la majorité des pays d'Europe ont partagé, depuis
des siècles, un certain nombre d'expériences, telles
que l'Empire romain et la mise en place d'un droit écrit
; le christianisme comme facteur structurant de l'Europe au Moyen-Âge
; la philosophie des Lumières porteuse de progrès
démocratiques et d'un idéal de liberté individuelle…
- l’Europe n’est pas seulement déterminée
par son histoire, elle est avant tout une construction volontaire
désirée par les pères fondateurs de l’Europe,
au lendemain de la Seconde guerre mondiale.
- être européen c’est avant tout avoir conscience
d’un héritage culturel, garant d’une communauté de
destin et d’un avenir.
- la culture européenne ne peut se décliner qu’au
pluriel, et peut-être caractérisée comme
un ensemble de différences et comme le lieu, par excellence,
de la diversité.
- l’identité européenne ne se substitue pas
mais s’ajoute aux identités nationales.
Cette rencontre festive a été suivie par l’organisation
d’un concert donné par les solistes de l’orchestre
philharmonique de Nice sur le thème « Evocation
des compositeurs français ayant obtenu le Prix de Rome » (Œuvres
de Debussy, Ravel…)
« Toutes
vos questions sur l'Europe »
Mercredi 21 Mars 2007
Projection
d’une vidéo
sur Jean Monnet, Père de l’Europe
Ce film a permis de dresser le portrait de l’un des pères
de l’Europe en guise d’introduction à la journée.
Module « Osons
l’Europe » Animé par
Fabrice LACHENMAIER, Directeur de l’Association Idées
Nouvelles Europe
1
000 collégiens niçois
fêtent le 50ième anniversaire du Traité de
Rome avec Idées Nouvelles Europe et le module "Osons
l'Europe !"
Dans le cadre de la commémoration du 50ième anniversaire
du Traité de Rome, Idées Nouvelles Europe et la Ville
de Nice, avec le soutien du Parlement européen, ont décidé de
partir à la rencontre des collégiens pour leur présenter
les enjeux du projet européen dans ses dimensions historiques,
politiques et culturelles. Cette animation pédagogique qui
s’inspire du module « Osons l’Europe » a été présentée à plus
de 1 000 jeunes niçois fréquentant quatre collèges
(Dufy, Parc Impérial, Rosso et Valéri) par ailleurs
engagés dans des projets transnationaux Socrates. Prenant
appui sur des visuels interactifs, l’animateur a tout d’abord
abordé la question de l’identité européenne à travers
les âges depuis la préhistoire jusqu’à la
période contemporaine. Dans un second temps, il fut question
de la construction européenne de l’après-guerre,
des dates clés et des personnages qui ont rythmé plusieurs
décennies. Les institutions ont fait l’objet d’une
présentation claire afin de rendre plus compréhensible
leur fonctionnement et leur articulation. Enfin, après avoir
détaillé les différents élargissements
de l’Europe, les collégiens ont listé les symboles
de leur citoyenneté européenne.
Variable de 60 à 90 minutes, selon les attentes des enseignants
et des documentalistes impliqués dans cette opération,
l’animation a connu un vif succès créant une
véritable dynamique qui sera prolongée en cours à l’occasion
du traitement de la question européenne inscrite au programme
scolaire ou à l’occasion de la journée de l’Europe
que chaque établissement prévoit de fêter
comme il se doit.
