Commémoration du 50ème anniversaire
du Traité de Rome

«L’Europe en quête de démocratie»
Mercredi 21 Mars 2007

Conférence « le Parlement européen et la légitimité démocratique »

Cette conférence était animée par des spécialistes du droit de l’Union européenne, des fonctionnaires du Parlement et des parlementaires. Elle a eu pour objectif de mettre en exergue qu’au fil des années, l’Union européenne s’achemine vers un système politique de plus en plus complexe, qui tente à faire une part plus large à la représentation et à la participation des citoyens européens.  Les différents intervenants se sont attachés à retracer ces évolutions et à en mesurer l’importance en terme de démocratie. Les débats ont mis en exergue le rôle du Parlement européen, ses liens avec les autres institutions, ses pouvoirs (obtenus notamment par la succession des traités)… L’accent a porté sur la représentativité du Parlement européen depuis son élection au suffrage universel direct, devenant ainsi la première Assemblée parlementaire internationale de l'histoire élue directement par des peuples appartenant à différentes nations. D'autre part, avant même son élection directe, elle avait entamé une conquête de pouvoirs qui l'a rapprochée de plus en plus d'un organe parlementaire classique.  Le rôle des Parlements nationaux dans l’Union européenne et leur implication au processus européen décisionnel étaient également évoqués.

Discours d’ouverture par :
Maître Jacques PEYRAT, Maire de Nice, Sénateur des Alpes-Maritimes, Président de la Communauté d’Agglomération Nice-Côte d’Azur
Madame Dominique VLASTO, Députée européenne et Maire-Adjoint à la Ville de Marseille

Matinée :
« Le principe démocratique »
Monsieur Joël RIDEAU, Professeur à l’Université de Nice Sophia-Antipolis
« La parlementarisation de l’Union, jusqu’où ? »
Monsieur Christian FRANCK, Professeur à l’UCL Louvain La Neuve et Directeur de l’Institut d’Études européennes
« L’organisation et le fonctionnement parlementaire dans une Union à 27 membres »
Monsieur Jean-Louis BURBAN, Conseiller à la direction générale de l’information au Parlement européen
« L’apport du Parlement européen en tant que co-législateur : quelques exemples de dossiers législatifs européens touchant à la vie quotidienne des citoyens »
Madame Isabelle COUSTET, Chef du bureau du Parlement européen à Marseille

Après-midi :
Allocution d’ouverture par :

Monsieur Jean-Dominique GIULIANI, Président de la Fondation Robert Schuman
« Les relations entre la Commission européenne et le Parlement européen »
Madame Blandine PELLISTRANDI, Directrice de la Représentation de la Commission européenne à Marseille
« La participation du Parlement français aux Communautés et à l’Union européenne »
Monsieur Christian BIDEGARAY, Professeur de sciences politiques à l’Université de Nice-Sophia Antipolis
« La contribution des Parlements nationaux à la démocratisation de l’Union européenne : le cas du Parlement français »
Monsieur Marc THOUMELOU, Administrateur au Sénat

Remise d’un prix récompensant les meilleurs travaux de recherche

L’Institut du Droit de la Paix et du développement (Université de Nice Sophia-Antipolis) et la Ville de Nice ont remis un prix à deux étudiantes pour avoir réalisé le meilleur dossier de recherche ( un document de 20 à 30 pages) sur l’un des thèmes qui avait été proposé, à savoir :
• le rôle du Parlement européen et des Parlements nationaux dans le processus législatif de l’Union,
• le statut des Parlementaires européens.
Dix étudiants ont participé. Le jury était composé de Josiane AUVRET-FINCK, Sophie PEREZ, et présidé par le Professeur Joël RIDEAU. Les lauréates sont : Anaïs LAGELLE et Aurélie SGRO.

Soirée des Citoyens européens

Cette soirée a eu pour objectif de réunir l’ensemble des ressortissants communautaires résidant dans le département des Alpes-Maritimes ainsi que plusieurs consuls : Ake ALMROTH, Consul de Suède, Gianluca CORTESE, Consul Général d´Italie, François-Jacques LIPPENS, Consul Général Honoraire de Belgique, Peter VAN SANTEN, Consul Honoraire des Pays-Bas, Jean-Claude L’ARNAUD, Consul honoraire du Grand Duché de Luxembourg à Marseille.
Ces personnalités présentes ont pris la parole pour remercier l’ensemble des communautés présentes (allemands, français, italiens, belges, suédois, grecs, espagnols, polonais…) à cette opération en mettant en exergue le thème de l’identité et de la citoyenneté européennes.
Leur discours avait pour objectif de mettre en exergue que :
- l’Union européenne qui s’est dessinée, au fur et à mesure des élargissements, tient compte de valeurs communes, d’un héritage partagé par tous, qui trouve ses racines dans une histoire ancienne, cimentant de ce fait les liens entre citoyens européens.
- la majorité des pays d'Europe ont partagé, depuis des siècles, un certain nombre d'expériences, telles que l'Empire romain et la mise en place d'un droit écrit ; le christianisme comme facteur structurant de l'Europe au Moyen-Âge ; la philosophie des Lumières porteuse de progrès démocratiques et d'un idéal de liberté individuelle…
- l’Europe n’est pas seulement déterminée par son histoire, elle est avant tout une construction volontaire désirée par les pères fondateurs de l’Europe, au lendemain de la Seconde guerre mondiale.
- être européen c’est avant tout avoir conscience d’un héritage culturel, garant d’une communauté de destin et d’un avenir.
- la culture européenne ne peut se décliner qu’au pluriel, et peut-être caractérisée comme un ensemble de différences et comme le lieu, par excellence, de la diversité.
- l’identité européenne ne se substitue pas mais s’ajoute aux identités nationales.
Cette rencontre festive a été suivie par l’organisation d’un concert donné par les solistes de l’orchestre philharmonique de Nice sur le thème « Evocation des compositeurs français ayant obtenu le Prix de Rome » (Œuvres de Debussy, Ravel…)

« Toutes vos questions sur l'Europe »
Mercredi 21 Mars 2007

Projection d’une vidéo sur Jean Monnet, Père de l’Europe
Ce film a permis de dresser le portrait de l’un des pères de l’Europe en guise d’introduction à la journée.

Module « Osons l’Europe » Animé par Fabrice LACHENMAIER,  Directeur de l’Association Idées Nouvelles Europe


Animations à partir du module « Osons l’Europe » qui s’adresse essentiellement aux jeunes et qui permet d’aborder l’Europe (dont le Traité de Rome) de manière ludique et dynamique dans une explication géopolitique.

Séquence 1 : L’Europe ne s’est pas faite en un jour ! Il s’agit de présenter les différentes vagues de peuplements depuis la préhistoire jusqu’à la période contemporaine en montrant l’importance des influences multiculturelles et le rôle des conflits dans le processus de construction européenne. Le support pédagogique de cette séquence est constitué d'un diaporama "humoristique" qui offre la possibilité d'un débat entre l'animateur et son public.

Séquence 2 : L’histoire de l’Europe institutionnelle. Cette animation explique les raisons de la construction économique et politique de l’Europe, présente quelques dates clés et surtout les principaux personnages historiques. Les symboles européens.
Une présentation des principaux symboles de l’Europe puis une évocation du projet de traité de Constitution européenne. Cette séquence "interactive" offre la possibilité aux jeunes de s'exprimer à travers des devinettes visuelles.

Séquence 3 : L’Europe à 29 ! Les différents élargissements depuis la création de 1957 par une présentation des drapeaux des pays et des capitales. Cette animation permet aux jeunes de découvrir par eux-mêmes les différents pays et à les identifier sur une carte grâce à des indices.
Comment fonctionne l’Europe ?
Présentation des institutions ainsi que des processus de décision : quelle est la place du citoyen ? Cette animation permet d'aborder des concepts et de définir le vocabulaire "politique" de base sur la citoyenneté.

Séquence 4 : Comment fonctionne l’Europe ? Le triangle institutionnel : le Conseil européen, la Commission européenne, le Parlement européen. Montrer les différentes institutions (expliquer aussi la différence entre le Conseil de l'Europe et l'Union européenne) et les mécanismes dynamiques de coopération. Comment se décide une directive ou une loi européenne ? Cette séquence permet aux jeunes de devenir des députés européens : rédaction de la loi, simulation de débat avec des contradicteurs et vote.

Séquence 5 : Découvrir la Charte des droits fondamentaux de l’Union européenne
Présentation des 6 chapitres (dignité, égalité, solidarité, liberté, justice, éducation à la citoyenneté), définition des notions). Cette séquence permet d'aborder des notions complexes à travers l'étude d'un grand texte international de référence (et complémentaire à la Déclaration universelle des droits de l’homme de 1948 et la Convention internationale des droits de l’enfant de 1989).

Table Ronde
«Cinquantième anniversaire du Traité de Rome»

Cette table ronde était animée par Romain RAINERO, Professeur d’histoire contemporaine auprès de l’Université de Milan et titulaire de la Chaire Galileo du Centre Universitaire Méditerranéen, par Christian FRANCK, Professeur à l’UCL Louvain La Neuve et Directeur de l’Institut d’Etudes Européennes.
Il s’agissait de faire un rappel historique sur le Traité de Rome, de mettre en lumière les pays et les personnalités signataires du Traité.
Débat citoyen « Question sur l’avenir de l’Europe »
animé par le Mouvement européen des Alpes-Maritimes et des élus nationaux et européens.
Le débat a mis en exergue un moment charnière dans l’histoire et l’existence de l’Union Européenne, 50 ans après sa naissance.
Au regard des différentes mutations qu’a connu l’Europe dues aux élargissements successifs, et à la crise institutionnelle provoquée par le rejet du projet de Constitution européenne, une nouvelle approche de sa construction est à définir.
Afin de donner des éléments pertinents d’explication de ce renouveau ainsi que des perspectives d’avenir, quatre personnes ont apporté leur contribution au débat :
• Jean Guy GIRAUD, Directeur du bureau d’information du Parlement européen en France, qui a traité de l’avenir institutionnel de l’Union Européenne
• Martine MEHEUT, Présidente nationale de l’Association Européenne des Enseignants (AEDE) et membre du Mouvement européen France, qui a traité du défi démocratique,
• Jean-Pierre GOUZY, vice-Président du Centre International de Formation Européenne (CIFE) et de la Maison de l’Europe de Paris, qui a traité de la vie politique en Europe,
• Frédéric LEPINE, directeur administratif du CIFE, qui a traité des attentes du citoyen européen. Expositions permanentes
Au cours de ces deux journées, la Ville de Nice a présenté trois expositions proposées notamment par le Centre Européen Robert Schuman: « Robert Schuman, Père de l’Europe », « Konrad ADENAUER, Artisan de l’Europe », « Histoire de l’Europe ».

Expositions permanentes

Au cours de ces deux journées, la Ville de Nice a présenté trois expositions proposées notamment par le Centre Européen Robert Schuman: « Robert Schuman, Père de l’Europe », « Konrad ADENAUER, Artisan de l’Europe », « Histoire de l’Europe ».

 

 

La ville de Nice et Idées Nouvelles Europe organisent la

Commémoration du 50ème anniversaire du Traité de Rome


Un public captivé

Téléchargez les actes de colloque


Fabrice LACHENMAIER, Directeur de l’Association Idées Nouvelles Europe a été l’invité du journal de France 3 le mercredi 21 mars 2007 pour parler de l’opération dans son ensemble.

 

Médi@venir
Traité de Rome

 Ce magazine a été réalisée en partenariat avec la Ville de Nice dans le cadre des commémorations des 50 ans du Traité de Rome


 

 

1 000 collégiens niçois fêtent le 50ième anniversaire du Traité de Rome avec Idées Nouvelles Europe et le module "Osons l'Europe !"

 


Dans le cadre de la commémoration du 50ième anniversaire du Traité de Rome, Idées Nouvelles Europe et la Ville de Nice, avec le soutien du Parlement européen, ont décidé de partir à la rencontre des collégiens pour leur présenter les enjeux du projet européen dans ses dimensions historiques, politiques et culturelles. Cette animation pédagogique qui s’inspire du module « Osons l’Europe » a été présentée à plus de 1 000 jeunes niçois fréquentant quatre collèges (Dufy, Parc Impérial, Rosso et Valéri) par ailleurs engagés dans des projets transnationaux Socrates. Prenant appui sur des visuels interactifs, l’animateur a tout d’abord abordé la question de l’identité européenne à travers les âges depuis la préhistoire jusqu’à la période contemporaine. Dans un second temps, il fut question de la construction européenne de l’après-guerre, des dates clés et des personnages qui ont rythmé plusieurs décennies. Les institutions ont fait l’objet d’une présentation claire afin de rendre plus compréhensible leur fonctionnement et leur articulation. Enfin, après avoir détaillé les différents élargissements de l’Europe, les collégiens ont listé les symboles de leur citoyenneté européenne.
Variable de 60 à 90 minutes, selon les attentes des enseignants et des documentalistes impliqués dans cette opération, l’animation a connu un vif succès créant une véritable dynamique qui sera prolongée en cours à l’occasion du traitement de la question européenne inscrite au programme scolaire ou à l’occasion de la journée de l’Europe que chaque établissement prévoit de fêter comme il se doit.