| Organisation d'une classe européenne estivale de jeunes Espagnols, Bulgares et Français pour aborder les notions de citoyenneté et diversité culturelle par des échanges autour d'une expérience éducative interactive et la conception d'outils didactiques innovants. |
12 jeunes de différentes nationalités se retrouvent pour vivre ensemble et pendant 10 jours leur citoyenneté européenne. Cette école expérimentale est composée de jeunes en provenance de Bulgarie, d’Espagne et de France et d’une équipe européenne d’animateurs et d’enseignants-formateurs. Des cours sont dispensés en matinée et des activités sportives et culturelles organisées chaque après-midi pour découvrir la région d’implantation. C’est la France et plus particulièrement le département des Alpes-maritimes qui accueille la première promotion de l’école 2006 du 2 au 12 août. L’objectif de l’école est de promouvoir le rapprochement multiculturel, de favoriser l’apprentissage linguistique dans un cadre non académique, de renforcer chez les jeunes leur sentiment d’appartenance à une communauté de destin en apprenant les bases de l’histoire et de la construction européenne. Le principe de l’alternance entre des cours de civilisation, des cours de techniques d’expressions orales et écrites dans la langue du pays d’accueil, des visites culturelles et des activités sportives est retenu pour faire de ce moment, un véritable échange convivial mais aussi et surtout de dimension éducative (30 heures de cours en moyenne seront dispensées). Les jeunes participants sont des « reporters européens » : durant tout leur séjour, munis d’un appareil numérique, ils photographient leurs activités et rédigent des articles quotidiens pour "le petit journal". L'école de la citoyenneté européenne alterne les cours sur la citoyenneté européenne et des activités culturelles et sportives pour chacune des journée. Voir Le programme.
Les activités proposées
Les cours de l’école sont construits autour de 10 modules comprendront une approche permettant de faire comprendre aux jeunes qu’elles sont les valeurs communes que les Européens partagent (Charte des droits fondamentaux). Définir les notions de démocratie participative et représentative en insistant sur les enjeux de la participation active des citoyens aux décisions qui les concernent. Tous les modules proposent une démarche didactique basée sur l’interactivité et sont construits sur un mode ludique.
1.
L’Europe ne s’est pas faite en un jour… 2. L’histoire de l’Europe institutionnelle et les symboles européens 3. L’Europe à 27 4. Comment fonctionne l’Europe ? 5. Découvrir la Charte des droits fondamentaux de l’Union européenne 6. L’histoire du vote en Europe 7. A chaque pays son histoire… 8. Les jeux citoyens (QCM) 9. Rencontres avec des élus 10. Le grand débat sur l’Europe. |
Equitation et VTT à Saint-Auban, visite d’une parfumerie à Grasse, de la Croisette à Cannes, de la promenade des Anglais à Nice et le musée océanographique à Monaco, parcours acrobranche à Caille, informatique à Saint-Auban avec le concours de l’Espace Régional Internet Citoyen, pique-nique avec les adolescents du centre de loisirs de la Communauté des communes des Monts d’Azur, visite d’une ferme pédagogique à Thorenc, dégustation de fromage de chèvre à Amirat, rencontre avec les élus locaux pour une discussion sur le thème de la citoyenneté, apéritif-rencontre avec les habitants du village, soirée cinéma,…
A l’issue de la session, l'équipe pédagogique délivrera
un diplôme du Jeune Citoyen Européen (JCE).
L'école de la citoyenneté en images
